信息素养

引用来源不仅仅是使用的样式格式 MLA手册 或者你的教练推荐的另一本风格手册. 它意味着不邀功 对某人的文字、观点或数字表示赞赏，并将其归功于信息的创造者. 使用信息而不注明出处是抄袭. 抄袭更容易 比大多数学生意识到的要糟糕，这绝对不值得不及格 或驱逐.

韦伯斯特的 第九部新大学词典 将“剽窃”定义为“窃取并冒充(他人的想法或言语)” 拥有“或”使用(已创建的产品)而不注明来源“或”提交 文学盗窃”，或者，最后，“以新的和原创的方式呈现一个想法或产品 从现有的来源."

声称别人的想法或话语，你是不诚实的. 剽窃是 严重违反道德和伦理的行为，可导致课程不及格或开除 从学院或大学. 的 学生行为准则 解释剽窃.

如何避免抄袭

当你在研究时:

• 一定要注明你的信息、想法或产品的来源.
• 对所使用的每个来源做准确的记录.
• 不要把你自己的想法和你在研究中发现的信息混为一谈.
• 在包含直接引语时使用引号.
• 当转述信息时，记下你在哪里找到它. 释义就是重述 或者总结别人的话，必须被引用.
• 阅读有关信息使用的任何说明和/或限制. 这是 尤其是来自万维网的信息.
• 适当地使用受版权保护的材料.e.，根据版权法和限制.
• 了解你将要使用的引用格式的要素，并把它们记下来 元素，因为你正在做研究. 例如，熟悉MLA或APA 引用资源的方式.

必须引用的信息

• 非常识的事实、数字和统计数据.
• 由他人陈述的特定理论或观点. 这包括改写或重述 的想法.
• 您想要了解的个人或团体通常不知道的任何具体信息 读过你的论文或报告.

包括别人的观点或引用来支持你的论点是一件好事. 转述某人的观点或直接引用某人的话都可以成为有力的论据 支持你的立场. 这也向你的老师表明你已经研究过你的课程 在写论文之前确定主题. 你找到的参考文献的数量和相关性 帮助决定你得到的分数. 所以，不要害怕给予别人信任 因为他们的想法或言语.

避免写一篇满是引文和释义的论文. 这些报价 而释义是用来支持你自己的观点和理论，而不是代替 他们.

不需要引用的信息

• 任何被你的听众认为是常识的东西.
• 记住，引用一个来源总是比假设它是常识要好.

有关更多信息，解释和示例:

MLA手册第9版. LB2369 .M52 2021

抄袭:什么是抄袭，如何识别和避免抄袭. 印第安纳大学

避免剽窃. 麻省理工学院比较媒体研究/写作

CA 1/18; DS 2/23