信息素养1
- 选择一个主题或确定你的问题
- 尽可能具体.
- 你心中有目标吗. 你是在写一篇研究论文、一篇论文、一篇演讲等等吗.?
- 你需要多少信息? 您是否需要特定数量的资源? 你可能 一篇冗长的论文需要更多的资料来源.
- 你需要什么类型的信息来实现你的目标? 你需要多样化吗 的来源? 你需要使用书籍、杂志、期刊、网络资源等吗.?
- 使用信息源选择主题
- CQ研究员 ，一份涵盖当前和有争议话题的周刊. 可用的电子 从图书馆网页的“研究资源”下找到.“只能在校园内使用.
- 箴Quest国家报纸 提供在线访问当前，全文报纸文章. 可用的电子 从图书馆网页的“研究资源”下找到.“联系参考图书管理员 查阅资料.
- 信条参考 搜索百科全书和字典，提供各种主题的概述. 可在图书馆网页“研究资源”下以电子方式获取.“联系 参考图书管理员获取信息.
- 问图书管理员:reference@hartnell.Edu或致电831 759-6078
- 缩小或发展一个话题
- 阅读你的主题. 从百科全书、教科书中查找背景信息 或者其他一般来源. 如果你的主题是最新的或新的，你可能需要使用期刊 或者图书馆数据库里的报纸文章.
- 写下关键词，重要的名字，日期，想法和不同的拼写和同义词.
- 以“双语教育”为例:
- 列出与主题相关的同义词和相关词汇，如教育、语言教学、 双语，有限英语，第二语言，非英语，浸入式 项目等.
- 列出相关人员，如学生、老师、家长、学校管理人员、 政治家等.
- 列出涵盖你的主题的时间段，比如从1960年代到现在
- 列出任何其他相关信息，如政治，班级规模，经济，财政 影响，学生的成功等等.
- 列出描述地理和/或政治区域的单词，如美国， 加州，德克萨斯等.
- 以“双语教育”为例:
- 创建一个粗略的轮廓
- 组织你的想法.
- 包括引言、正文和结论. 你的老师可能更喜欢稍微 不同的组织.
- 创建一个初步的参考书目
- 选择适当的信息来源
- 批判性地检查信息和来源.
- 选择最好的信息.
- 利用给你的论文增加深度的资料做笔记.
- 写下每个音符的页码和出处.
- 让这些信息成为你自己理解的一部分
- 整理笔记. 使用步骤4的轮廓作为指导.
- 当你增加新的资料来源时，修改你的大纲和参考书目.
- 通过总结、转述、 和/或引用.
- 借鉴你自己的经验和知识.
- 写一个草稿.
- 包括提纲中的信息.
- 检查语法、标点和拼写. 它读起来是否逻辑流畅?
- 正确排版论文
- 包括你所引用的作品或参考文献的列表，使用所需的书目格式 由你的导师.
- 使用12号Times New Roman字体，页边距为1英寸
网站:
写一篇研究论文 来自普渡大学在线写作中心
学术写作:来自伊利诺伊大学作家工作坊的资源
哈特内尔图书馆的书
Badke,威廉. 研究策略 . 电话号码: Z710 .B23 2017
D 'Yanni,罗伯特. 斯克里布纳作家手册 . 电话号码: PE1408 .D56 1995
黑客,戴安娜. 作家的推荐信 . 电话号码: PE 1408 .H2778 2015
麦当劳,斯蒂芬. 作者的回应 . 电话号码: PE1408 .M267 2010
CA 1/18