学习障碍评估
学习障碍是一种影响学习方式的永久性认知障碍 哪些智力水平在平均或高于平均水平的人吸收、保留和/或 表达的信息.
阅读
- 理解和记忆能力差
- 语音能力差
书面语言
- 多次拼写错误，语法和句子结构困难
- 无法准确复制
口头语言
- 注意力和理解力差
- 不能正确表达想法
数学
- 数字反转和与操作符号混淆
- 难以理解顺序或抽象概念
组织 & 学习技巧
- 口头或书面指示有困难
- 组织工作中的问题
- 安排时间困难
LD服务
任何有学习障碍的合格学生都可以获得服务 to 标题V 加州社区学院的管理条例. 的决定 由学习障碍(LD)专家提供适当的住宿 就一个完整的学习障碍评估来确定以下几点:
- 平均或高于平均水平的智力
- 在教育或工作方面至少达到平均成绩
- 能力与现有成就之间存在显著差异
- 难以处理、理解或使用某些类型的信息
LD学生有优点也有缺点. 有些人通过倾听学得很好， 而其他人则是视觉型或动手型学习者. 阅读和写作可能很难 对一些人来说，数学或组织能力可能会受到影响. 重要的是 确定哪些不是学习障碍:
- 与身体残疾无关，包括脑瘫，后天性脑损伤，视力 或听力障碍或癫痫
- 不是因为心理或情感上的缺陷
- 而不是文化或语言差异的结果
- 不是因为教育机会有限
- 没有全面的认知和成就测试不能确定
转介及评估
寻求学习障碍服务信息的学生应该安排一个 透过学生服务服务中心办公室预约学习障碍专家. 学生 是自己推荐，还是由导师或咨询师推荐.
所有加州社区学院的学生必须符合相同的学习障碍资格 需求.
评估的步骤/要求:
- 请致电831-755-6760，或到我们的办公室预约 B栋107室.
- 与劳工处专员面谈(1小时)
- 必须是易世博的在校生
- 学业成绩评估(2小时)
- 认知能力评估(2小时)
- 评估完成后，学生符合学习障碍 专家审核评估结果(1小时). 在本次会议期间， 课程和其他推荐服务将被讨论.
这个过程可能需要3到4周才能完成.