Kinesiology
易世博运动机能学课程将为您提供相关的教育 机会，让你在一生中做出健康的选择，并得到发展 your career opportunities. 选择运动机能学作为课程或专业提供 你有能力探索运动和调查健康. You will not only 同时也会介绍与运动相关的话题，比如运动 力学、营养、伤害预防和健康增强. This program serves 所有学生，无论年龄，健康水平或以前的经验.
Career Opportunities
运动机能学有许多实际应用，导致各种有益的职业 担任体育教师、运动教练、个人健身教练、运动教练 教练，商业健康中心和相关医疗领域(物理治疗，职业 therapy). 不同专业的准备会有所不同，所以建议这样做 学生联系转学机构和/或与辅导员会面 具体转学课程要求. 许多运动机能学专业的学生继续毕业 运动科学和物理治疗的课程.
Kinesiology (AA-T.KIN) Curriculum Guide
运动机能学转学副学士(A.A.-T.) degree is designed to 为学生提供有关原则、概念和方法的一般教育 of Kinesiology. 本学位旨在提高学生的认识、理解 以及对运动机能学领域内广泛的职业道路的了解 为他们顺利转入加州州立大学做准备.
Program Learning Outcomes:
表现出执行各种技能相关行为的能力.
描述健康和体育活动的概念，将使他或她做出
易世博健康的知情决定.
公认的健康问题，了解不同文化之间的相同点和不同点.
表现出对文化和物质多样性的敏感性.
解释体育活动对人类发展的价值和意义
相互作用和生活质量及其与他们特殊残疾的关系.
Kinesiology (AS.KIN) Curriculum Guide
运动机能学理学副学士学位旨在为学生准备 运动机能学原理、概念和方法的通识教育. This 学位涵盖了广泛的运动科学知识基础和各种职业道路 在运动机能学领域. 这个学位是学生运动员和学生的理想选择 转到州外或私人机构.
Program Learning Outcomes:
能胜任各种与体育相关的活动
skills.
描述健康和体育活动的概念，将使他或她做出
易世博健康的知情决定.
表现出对物理多样性的敏感性，理解相似性和对比
在不同的文化中认识到健康问题.
解释体育活动对人类发展的价值和意义
相互作用和生活质量及其与个人健康的关系.
BIO-5. Human Anatomy
对人体结构的调查，包括皮肤、骨骼、 肌肉、消化、神经、淋巴、心血管、内分泌、呼吸、泌尿、 and reproductive systems. 本课程主要是为体育/运动机能学设计的 而护理专业的学生却会对其形式和功能感兴趣 of the human body.
BIO-6. Introductory Physiology
介绍人体系统的结构和功能的研究 强调细胞和组织的结构和功能对体内平衡的贡献. 推荐用于健康相关证书课程、注册护理、生物学、 体育、医学预科、牙科预科和兽医预科专业.
BIO-6L. Physiology Laboratory (2)
介绍人体系统的结构和功能的实验室研究 重点是化学和物理数据的收集和分析 与人体内稳态的概念有关. 健康相关推荐 证书课程、体育、生物、医学预科、牙科预科和兽医预科 majors.
BIO-11. 人体解剖学和生理学入门
介绍人类的生物学. 的结构和功能 人体的器官系统，以及它们对体内平衡的贡献 在课堂和实验中强调.
HED-6. Multicultural Health Beliefs
旨在帮助学生培养对健康文化方面的认识 信仰和文化对健康信仰和行为的影响. Special attention 将探讨如何种族，文化起源，和社会经济地位 影响健康和生活质量，特别是在拉丁美洲人、非洲裔美国人、 亚裔美国人，美国原住民，以及美国的欧裔美国人.
HED-55. 健康教育高级急救
高级急救基础，包括理论和示范 成人、儿童和婴儿CPR/AED和伤者的急救. Bandaging, splinting, 应对紧急情况也包括在内. 标准急救，心肺复苏术和AED认证 在成功完成要求后会被授予吗. (There is an additional 美国红十字会专业救援人员CPR卡的费用.)
MAT-13. Elementary Statistics
集中趋势、离散度和位置度量的研究，图形表示， 采样，频率分布，离散和连续概率分布， 期望值，抽样分布，中心极限定理，样本变异性， 统计推断、置信区间、假设检验、t检验、卡方检验 检验，方差分析(ANOVA)，线性相关和回归分析，决策 使用预测模型和非参数测试. This course is primarily 面向商科、社会科学、生物科学、教育和人文学科的学生. 使用技术，包括图形计算器或计算机将是扩展
NUTR-1. Nutrition
基本的营养原则提出，强调营养需求贯穿始终 the life cycle. 对人体必需营养素的深入介绍，包括 医学营养治疗与多种疾病的关系. Also addressed 食品安全实践和挑战是全球营养问题吗.
CHM-1A. General Chemistry
CHM-1A是一年制专业化学课程的第一学期 自然科学(化学、生物化学、生物学、物理学、医学预科) mathematics, and engineering. 化学的基本原理:原子结构和 量子理论，周期性质，命名法，化学反应，溶液， 化学计量学，热化学，气体定律，物质状态，键和分子 structure.
CHM-22. The Science of Chemistry
A survey of the fundamental concepts of chemistry: measurement; classification of 物质，原子结构，元素周期表，化学键，命名法，化学 方程式和化学计量学，气体定律，溶液，水溶液中的反应，酸 碱，氧化还原，核化学. 专为学生没有事先 background in chemistry.
PHY-2A. College Physics
讲座和实验室涵盖矢量，运动，力，重力，功，能量， 动量，旋转运动，扭矩，振荡，简谐运动，流体 and heat. 本课程适用于非物理或工程专业的学生 但是他们需要一年的物理课程作为主修课程的必修课.
PHY-4A. General Physics
核心主题包括运动学，动力学，功和能量，动量，引力， 流体和简谐运动. 这是三个学期微积分基础物理课程的一部分 为理工科学生设计的课程序列.
PHY-10. Introduction to Physics
概述物理学中一些更重要和有趣的现象，包括 落体，牛顿运动定律，卫星和行星运动，热，光， 声、波、原子结构、核物理、能源、电学和磁学. 重点是培养对原则的实际理解，而不是详细的理解 mathematical treatment.
PSY-2. General Psychology
介绍人类行为和心理的基本原则和概念 processes. 主题包括心理学作为一门科学，行为的生物学基础，寿命 发展，知觉，条件反射，学习，记忆，认知，动机 情感，人格，心理障碍，治疗方法，以及社会 and applied psychology.
PETH-1. Introduction to Kinesiology
人体运动的跨学科研究方法入门课程. 概述了运动机能学中各分支学科的重要性 在教学，教练，联合健康和健身领域的职业机会 professions.
PETH-2. 运动损伤的护理和预防
本课程的目的是准备未来的教练，运动训练师，和物理 运动损伤的识别、评估和护理教育工作者. Laboratory 将包括直接应用课堂内容的活动.
PETH-3. 健身和健康的概念
健身、营养、健康促进和疾病预防的基本概念. The 学生将获得知识，做出适当的选择，有助于健康的生活 lifestyle. 本课程将包括课堂讲授和体育活动实验 assignments.
PETH-4. 运动表现的心理技能
学生将学习发展和完善心理技能的技巧 提高运动员的成长和表现. 此外，他们将提高他们的教练 技能和建立提供积极指导的文化. Course topics will 协助学生最大限度地提高他们的运动技能和发展，以及解决 比如自信、注意力、目标设定、应对伤病等 prevention.
PETH-5. Sport in Society
概述体育的历史发展和体育在当今社会的作用 society. 包括体育与社会价值观、道德和结果的相互作用 影响职业和大学体育.
PETH-10A. 足球理论与分析1
在校际比赛中开始的足球技术和策略 and professional levels. 讨论了游戏的高级技巧、策略和规则 and analyzed.
PETH-10B. 足球理论与分析2
足球的初级和中级技术和策略 校际和专业水平. 高级技能、策略、计算机分析、 并对游戏规则进行了讨论和分析.
PEAC-32. 核心强化和柔韧性
旨在增加肌肉的灵活性和身体运动. Balance, core strengthening 并通过一系列的练习和套路来强调肌肉意识.
PEAC-36. Yoga
通过瑜伽姿势的练习和哲学. 瑜伽练习与运动有关， 心灵和呼吸带来平衡、放松和和谐的感觉.
PEAC-38. Advanced Baseball
教学和实践在进攻和防守的基础，重点是 棒球的策略和技术.
PEAC-40. 速度训练与调节
开发提高速度和提高敏捷性的策略和技术 利用心血管/呼吸调节的健身成分，肌肉 力量，耐力和柔韧性.
PEAC-41. Beginning Futsal
为初学者提供五人制/室内足球的技巧和策略指导 student.
PEAC-42. Hydro-Fitness
在泳池中进行心血管锻炼项目. The workouts will include 热身，使用“Hydro-Fit”系统器械进行一系列手臂和腿部运动，以及 a cool down.
PEAC-43. Strength Training
一个渐进的重量训练课程，旨在提供技术指导 并通过肌肉力量、肌肉耐力和肌肉清晰度的训练 自由举重和器械的使用.
PEAC-44. Water Jogging
一个强调心血管耐力和肌肉发展的水上运动课程 使用Hydro-Fit慢跑袖口和Aqua慢跑腰带，提高灵活性.
PEAC-46. Circuit Endurance Training
循环训练，发展心血管效率，力量，耐力和柔韧性. 自我监测心率贯穿整个课程. Students may only take 以下四门课程:
PEAC-47. Strength Conditioning Lab
一种涉及使用重量的渐进式重量训练和调节课程 锻炼肌肉力量的器械、自由举重器械和心血管器械， 耐力和整体健康.
PEAC-49. Aerobic Strength Conditioning
锻炼心血管的效率，力量，耐力和柔韧性 使用举重器械、自由举重器械和心血管器械. Emphasis is placed 在安全锻炼的同时提高整体素质.
PEAC-50. Powerlifting
力量举重主要利用自由力量. 重点是举重的力量 而力量则集中在核心力量提举等多个联合练习上. 课程提供了机会，让学生提高他们的灵活性，肌肉 definition and endurance.
PEAC-51. Wellness through Walking
为增强学生的心血管功能，介绍了步行的基本原理 健身和体重控制通过运动，伸展，和渐进的耐力 walks. 北欧拐杖将被引入.
PEAC-52. Volleyball
发展和提高排球的基本技术，包括传球、传球、铲球、 发球、扣球和拦网. 学生练习进攻和防御策略 并在游戏过程中运用这些技巧和策略.
PEAC-55. Soccer
讲解足球的基本技巧，包括带球、头球、截球、 passing, and team play.
PEAC-56. Self-Defense/Martial Arts
课程将研究自卫/武术的各种方法为男子和 妇女将强调保护免受攻击和使用防御手段 techniques and strategies. 学员将学习腰带推广所需的Katas.
PEAC-58. Beginning Tennis
发展打网球所必需的基本技能. 重点放在基本问题上 技术，规则，得分，历史，和网球礼仪. Students will supply their 自带网球拍和两罐网球.
PEAC-59. Intermediate Tennis
发展打网球所必需的中级技术. Emphasis on intermediate 技术，网球术语，得分和比赛规则. Students will supply 他们自己的网球拍和两罐网球.
PEAC-61. Beginning Swimming
入门技巧和技巧的介绍和练习，让学生 在水中变得舒适.
PEAC-62. Intermediate Swimming
中级技能和技巧的介绍和实践. Introduction to diving 以及跳板的使用. 学生们应该会游泳 such as the crawl,
PEAC-63. Advanced Swimming
介绍和练习游泳和跳板的高级技巧和技术 diving. 学生应熟练掌握诸如爬泳、仰泳、 蝶泳和侧泳，也能熟练地跳和跳水 从甲板上，高低板.
PEAC-64. Beginning Golf
课程提供高尔夫球的基本技巧和技术指导，包括: 站姿、握法、基本规则和球场礼仪.
PEAC-66. Zumba Aerobics
尊巴舞(Zumba)是一种拉丁风格的舞蹈健身健身操课程，融合了拉丁语和英语 国际音乐和舞蹈动作. 尊巴舞锻炼旨在增加心血管 效率，力量，耐力和灵活性结合不间断的节奏 练习拉丁和国际音乐. 班级活动包括热身、有氧 activity and a cool down.
PEAC-68. Swim Fitness
中级游泳技术的练习，同时提高耐力和心血管 fitness.
PEAC-69. 重量训练简介
一个渐进的重量训练计划，以增加灵活性，力量，耐力 and skills. 课程将从健康检查和基本功能开始 fitness assessment.
PEAC-70. Basketball
一门旨在培养对篮球运动的全面理解的课程. 个人游戏技巧，流行的游戏系统和策略，以及游戏规则 游戏将被讨论和分析. 课程将从健康检查开始 基线或功能能力适应度评估.
PEAC-72. Intermediate Basketball
旨在发展基本技能，技术和身体条件 必须打中级篮球. 学生练习进攻和防守 策略，并在游戏过程中使用这些技能和策略.
PEAC-74. Advanced Volleyball
旨在给有经验的排球运动员一个机会来加强他/她 skills. 重点将放在课堂上的竞争情况下的表现 时间是为终身健身做准备.
PEIN-17. Intercollegiate Basketball
校际篮球竞技的先进技术与策略. 大约有28场校际比赛.
PEIN-19. Intercollegiate Football
校际足球竞技的先进技术与策略. 大约有十场校际比赛.
PEIN-20. Intercollegiate Soccer
高级课程，旨在发展校际合作的技巧和策略 soccer competition. 大约有25场比赛是预定的.
PEIN-21. 校际女子垒球
校际垒球竞赛的先进技术与策略. 32场校际比赛.
PEIN-22. Intercollegiate Volleyball
女子校际竞技排球的先进技术与策略 competition. 大约28场预定比赛.
PEIN-23. 校际越野
高级课程，旨在开发技术和策略的校际 cross country competition. 大约有10个校际会议被安排.
PEIN-24. 校际田径
校际田径使用先进的技能，技术和策略. 18个校际比赛.
PEIN-25. 校际运动调节
通过高校校际体育竞赛的先进竞争策略 通过使用发展心血管耐力、柔韧性和力量 对体重和心血管器械的重视与具体策略有关 on the sports activity.
PEIN-26. Intercollegiate Baseball
校际棒球竞赛的先进技术与策略. 大约32场校际比赛.
AA-T或AS学位有什么好处?
除了获得副学士学位的好处之外，你还将获得必要的 准备转到科罗拉多州立大学系统完成学士学位. Plus, 您将获得入学优先权，并保证以初级身份入学 the CSU system.
我可以选择哪一所州立大学保证录取我吗?
No. 获得AA-T可以保证你进入CSU系统，但不是特定的 campus or major. 你被录取的学校取决于几个因素，比如 作为你的社区大学的所在地，你打算学习的课程 遵循，和你的竞争力录取.
完成这个项目需要多长时间?
这取决于你修的课程数量，以及你是全职还是兼职 学生们，完成副学士学位课程大约需要两年的时间.
预约学术顾问接受教育方面的服务 计划，成绩单评估和职业规划.
|
Administrative Staff: |
Email: |
Office Extension: |
Location: |
|
Teresa, Dan, BS, MA |
831-755-6837 |
H115 |
|
|
Clarke, Ashton |
831-755-6903 |
E101 |
|
|
Givens, Rich |
831-755-6840 |
H107 |
|
|
Green, Jessica, BA, MA |
831-755-6877 |
H104 |
|
|
Ichikawa, Rod |
831-755-6834 |
H07 |
|
|
Michel-Palacio, Erica |
831-755-6819 |
G146 |
|
|
Ritz, Alexandra, MS, ATC |
831-755-6802 |
H06 |
|
|
Venegas, Joanne |
831-755-6830 |
H114A |
|
Fulltime Faculty: |
Email: |
Office Extension: |
Location: |
|
|
831-755-6846 |
H06 |
|
|
831-770-6122 |
F134 |
||
|
831-755-6842 |
F144 |
||
|
831-755-6826 |
H110 |
||
|
Ortega, Daniel, BA, MSS |
831-755-6839 |
H111 |
|
|
Pedroza, Jamie |
831-755-6841 |
H114B |
|
|
Vasher, Andy, BS, MS |
831-755-6844 |
H105 |
|
|
Zepeda, Chris, BS. MS |
831-755-6845 |
H106 |
|
Adjunct Instructor: |
Email: |
Office Extension: |
Location: |
|
831-755-6843 |
H110 |
||
|
Benevente, Millie |
|||
|
Bouquet, Stephanie |
|||
|
Carrasco, Liza |
|||
|
Castro, Denise |
|||
|
Crais, Nicole |
|||
|
Cuevas, Jesus |
|||
|
831-755-6838 |
G148 |
||
|
831-759-6026 |
H106 |
||
|
Smith, Alexis |
|||
|
Toney, Mary Ann |
|||
Who To Contact
- Dan Teresa
体育教育/运动主任
dteresa@e-keicho.com
Phone: 831.755-6837
Building: H- Gym
Office: H115
H - Gym - Joanne Venegas
一级行政助理(体育)
jvenegas@e-keicho.com
Phone: (831) 755-6830
Building: H- Gym
Office: S215
H - Gym
Location
-
H - Main Gym
位置类型:教学楼教学楼名称:体育馆主教学楼