2021-22
21-1反种族主义
21-2使用辅助专业人员，遵守既定原则和指导方针
21-3废除第19号决议.2
21-4支持OER、ZTC和低成本的采用
21-5护理项目认可
22-1项目规划与评估
22-2专业发展
22-3招生管理
2020-21
20-1多样性和招聘实践
20-2教学技术支持
2019 - 20的决议
19-5实施额外的教师专业发展和培训
Summer 2020
19-4 OEI规则
2018 - 19的决议
2015 - 16的决议
2014 - 15的决议
15-1 支持STEMART实验室
2012 - 2013年的决议
Resolution 4.13: 主动课程的定义
Resolution 3.13: 管理员评估
解决方案2.13: 通过创建课程壳来增强课程沟通和学业成功 所有哈特内尔班
解决方案1.13: 支持丽莎·斯托姆担任加州社区学院顾问 sb1052的加州开放教育资源委员会
2011 - 2012年的决议
解决方案1.12:学术自由和肯兰德的代数教科书从哈特内尔的移除
学校书店
解决方案2.12《易世博学生成功蓝图
2010 - 2011年的决议
解决方案1.11:使用辅助专业人员
解决方案2.11:共享治理决策过程与课程管理系统选择
(CMS)
2008 - 2009年的决议
解决方案1.09 招生和记录工作人员表彰
解决方案2.09 表彰利兹·埃斯特拉
Resolution 3.09 珍妮佛·费古斯表彰
Resolution 4.09 以压缩时间框架和可选择的交付格式教授的课程
2007 - 2008年的决议
Resolution 5.08 易世博设立应急反应和规划委员会
Resolution 4.08 易世博聘用替代全职教师
Resolution 3.08 易世博远程教育
解决方案2.08 易世博制定和采用新的共享治理流程的承诺
解决方案1.08 易世博易世博通识教育/机构成果
2006 - 2007年的决议
Resolution 9.07 易世博技术总体规划的审批
Resolution 8.07 易世博聘请全职物理教师
Resolution 7.07 易世博组建招生管理队伍共享治理委员会
(PDF)
Resolution 6.07 易世博资讯能力毕业要求(PDF)
Resolution 5.07 易世博HCAS职业道德声明(PDF)
Resolution 4.07 易世博CSUMB教师的支持
Resolution 3.07 易世博校园设施的筹款活动
解决方案2.07 易世博共享管治委员会